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EMEB Professora Lúcia Leite Rodrigues recebe lançamento do Orientativo da Dignidade Menstrual

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A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Professora Lúcia Leite Rodrigues foi palco, na sexta-feira (9), do lançamento oficial do Orientativo da Dignidade Menstrual, iniciativa que representa um avanço no combate à vulnerabilidade social e na garantia de direitos no ambiente escolar.

A ação é fundamentada na Lei nº 4.761/2012, de autoria da vereadora Rosy Prado, que dispõe sobre o Programa de Combate à Pobreza Menstrual nas escolas de Várzea Grande. A parlamentar participou do evento de lançamento.

A iniciativa é desenvolvida de forma integrada pelas secretarias municipais de Educação, Cultura, Esporte e Lazer; Promoção Social; e Saúde, unindo esforços para garantir acolhimento, informação e acesso aos direitos relacionados à dignidade menstrual.

O principal objetivo do orientativo é desmistificar os tabus relacionados ao ciclo menstrual e combater a pobreza menstrual diretamente nas escolas. Nesta primeira etapa, o trabalho será direcionado aos estudantes do 5º ano, faixa escolar que abrange crianças e adolescentes de aproximadamente 10 a 12 anos.

A líder de Programas e Projetos da Superintendência Pedagógica, professora Zilda Braga, explicou que o documento apresenta orientações sobre como as estudantes ou seus responsáveis podem acessar o benefício de retirada gratuita de absorventes nas farmácias credenciadas.

“É um orientativo que tem ação intersetorial entre as secretarias de Educação, Promoção Social e Saúde. No que tange à Secretaria de Educação, pensamos na parte pedagógica, em que as escolas deverão tratar dessa questão em sala de aula, com temáticas voltadas ao autocuidado”, informou.

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Zilda Braga ressaltou ainda que a iniciativa busca promover a conscientização e o acolhimento pedagógico, contribuindo para evitar a evasão escolar e garantir a continuidade da aprendizagem.

“A nossa preocupação é que as alunas não deixem de ir à escola em função do período menstrual, o que acaba comprometendo o rendimento na aprendizagem”, destacou.

A secretária municipal de Promoção Social, Taynara Morais, enfatizou o papel da pasta na identificação e no acompanhamento das famílias em situação de vulnerabilidade social, em parceria com as unidades escolares.

“Temos o Cadastro Único e, mesmo as famílias que não recebem benefícios, poderão ser cadastradas para que aquelas que ainda não têm acesso possam receber orientação e acompanhamento, garantindo que essas meninas tenham acesso ao programa e, de fato, à dignidade menstrual”, afirmou.

Já a Secretaria Municipal de Saúde fornecerá suporte técnico e orientações sobre higiene, saúde e bem-estar, contribuindo para ampliar o conhecimento dos estudantes sobre o tema.

A médica Kamilla Kristina Feleiros de Sá destacou a importância de conscientizar tanto meninas quanto meninos sobre a dignidade menstrual e o respeito no ambiente escolar.

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“O nosso trabalho será fazer a conscientização da população, principalmente das meninas que estão em situação de maior vulnerabilidade, para que todas tenham acesso à dignidade menstrual. Também vamos orientar os meninos, para que tenham maior compreensão do que está acontecendo com as colegas”, ressaltou.

A profissional acrescentou que a falta de informação e a imaturidade próprias da faixa etária podem resultar em brincadeiras inadequadas e situações de bullying contra as meninas, provocando constrangimento e desconforto. Por isso, reforçou a importância do acompanhamento e das orientações educativas nas escolas.

A diretora da unidade escolar, Valéria Martins Silva, destacou que o projeto contribui para assegurar aos estudantes acesso facilitado a insumos de higiene e a informações de qualidade. Com a iniciativa, o município reforça o compromisso com a cidadania, a saúde e o respeito, fortalecendo uma rede de apoio para que nenhuma aluna tenha sua trajetória escolar ou frequência prejudicada pela falta de condições para lidar com o período menstrual.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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EMEB Nair de Oliveira promove debate sobre identidade negra e valorização da cultura afro-brasileira

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A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Nair de Oliveira Corrêa promoveu uma etapa do projeto Espaço de Saberes para discutir a conscientização social, a formação identitária e a inclusão da cultura afro-brasileira no currículo escolar. A atividade reuniu servidores técnicos, professores e integrantes da equipe gestora, com o objetivo de ampliar o diálogo sobre a valorização da identidade negra e o enfrentamento ao preconceito no ambiente escolar.

Para conduzir as discussões, foi convidada a autora do livro Cabelo Ruim?, obra que serviu como ponto de partida para abordar questões relacionadas à identidade, à representatividade e à valorização das características físicas e culturais da população negra.

A partir da história apresentada no livro, os participantes foram convidados a refletir sobre como a literatura pode contribuir para a construção de uma educação antirracista, capaz de reconhecer e valorizar a diversidade étnico-racial desde os primeiros anos da vida escolar.

“O encontro também reforçou o papel da formação continuada dos profissionais da educação na promoção do respeito às diferenças, no combate ao preconceito e na construção de uma escola mais acolhedora, consciente e comprometida com a igualdade racial”, destacou a diretora da unidade escolar, Edézia Domingas de Amorim Curado.

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A diretora também ressaltou a importância de trabalhar a cultura afro-brasileira no currículo escolar, por meio de práticas pedagógicas que estimulem o respeito às diferenças, fortaleçam o sentimento de pertencimento e contribuam para a formação de estudantes mais conscientes e respeitosos.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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